丰燕是长江大学城市建设学院建筑与城乡规划系的一名教师。读书时的她怀着对中国共产党崇高理想的抱负，加入了中国共产党，至今已有19年党龄。在她看来，不管是曾经的学生共产党员，还是如今的教师共产党员，都是为了实现伟大理想身先士卒的人，都是为广大人民服务的人。自参加工作以来，丰老师始终坚持严格要求自己，工作上积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，取得了优异的成绩，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作，发挥出共产党员的优良品德，起到模范带头作用。
（一）心中有党，坚定理想
“心中有信仰，脚下有力量。”丰老师作为一名老党员，坚定立场、信念，积极拥护党的领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，热爱教育事业，用满腔热情和十多年的教育教学经验从事教学事业，用自己的人格魅力和学识影响、培育着学生，兢兢业业，恪尽职守，把立德树人作为一生的事业去追求和践行。
在教书育人工作中，丰老师严格要求自己，引导学生崇尚科学。作为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。作为班主任，她时刻进入班级注意学生的思想动向，与学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；在她的眼里从来没有所谓的“优等生”与“差生”，只有“先进”和“后进”两种。她善于接纳学生的差异，保护学生的自尊心和自信心，用信仰的力量影响学生。
在党建学习工作中，丰老师积极参加党组织的各项活动，积极响应党的每一项号召，坚决服从组织安排，时时事事能起模范带头作用。认真学习中国共产党章程党规，不断深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，争做一名优秀党员。
（二）关爱学生，用爱浇灌
丰老师是一个心中装满爱又充满阳光的人，这种爱的温馨和阳光的温暖也让她的学生每时每刻都能感受到。
一天晚上，一位学生肚子疼痛难忍，室友着急给她打电话，不知道该如何处理，她立刻开车来到学校，把学生送到医院进行治疗，安顿好学生后回家已是凌晨三点。稍作休息后，一大早又来到医院，陪着做相关检查，令学生感动不已。
还有一名大四学生，学习很刻苦，经常在专业教室画图到很晚，但是由于对空间的感知能力较差，绘图作业总是难以达到理想的状态。丰老师和他沟通过后，他觉得自己辛苦的劳动成果没有受到老师的认可，很是沮丧。这个小小的情绪丰老师看在眼里，记在心里。一次课后，丰老师坐在他旁边一方面肯定做得好的地方，另一方面拿着案例对比需要改进的地方，仔细教导每一个空间如何组织，细微之处难以理解时老师亲自示范。这种爱的教育让学生理解了知识点，也明白了老师的良苦用心。
工作中，她就是这样陪伴学生成长成才，扎实工作，勇于奉献，用爱心、细心、耐心和责任心对待每一位学生，用蓬勃向上的正能量影响着一批又一批的青年学子。
（三）潜心教学，积极创新
“脚踏实地，大胆创新”是丰老师教书育人的座右铭。无论在普通的教学岗位，还是在建筑与城乡规划系主任的岗位上，对于工作丰老师总是充满热情，一丝不苟。
丰老师思想敏锐，勇于改革创新。面对日新月异的高等教育现状，丰老师积极吸取学科前沿知识，虚心向老教师学习，借助新的教学手段和教学方法改善自身授课环节，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生能力的切实可行的方法的同时提高自己的教学技艺。主持校级教研项目2项，主持和参与院级教改项目多项。主讲课程被列为校在线开放课程立项建设项目和校级“课程思政”示范建设项目。
在课堂教学中，丰老师坚持系统积累资料、深入备课,从小班讲授到逐本批改作业,一丝不苟。她是学生心目中有威望的严师、良师。毕业生在交谈中反映,她“对外国城市建设史的讲解,就像磁石一样紧紧吸引着我,紧紧吸引着大家。”同时，丰老师鼓励班级学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。获得长江大学教学质量优秀奖，长江大学优秀女教工、长江大学优秀班主任等荣誉称号。
在社会实践中，丰老师多次带领学生申报“大学生创新创业项目”，将研究生科研能力培养与本科生创新意识与创业能力培养相结合，注重学生创新意识的培养，做到研教结合。主持省教育厅科学研究计划指导性项目1项，主持纵向科研项目1项；发表论文10余篇；并参编国家级建筑标准设计图集1部。主持和参与横向课题10余项。
教育之源，学生为本。丰老师秉承这一教学目的快乐相伴、自信前行。
