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审核评估与专业认证
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【迎评问答】什么是“复杂工程问题”
工程教育认证标准中提到的“复杂工程问题”,英文为Complex Engineering Problems,指的是复杂的工程问题,而不是复杂工程的问题。“复杂工程问题”必须具备下述特征(1),同时具备下述特征(2)-(7)的部分或全部:(1)必须运用深入的工程原理,经过分析才可能得到解决;(2)涉及多方面技术、工程和其它因素,并可能相互有一定冲突;(3)需要通过建立合适的抽象模型才能解决,在建模过程中需要体现出创造性;(4)不是仅...
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【迎评问答】我校给排水科学与工程专业的培养目标是什么?
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备较好的自然科学与人文科学基础,具备计算机和外语应用能力,掌握给排水科学与工程专业的理论和知识,具有较强的社会责任感、团队协作精神和一定的国际视野,获得工程师基本训练并具有较强实践技能,能够在工程实践中体现创新意识的高素质工程技术人才。在源水的开采、净化、输送与污废水的收集、处理、回用等水社会循环领域服务华中地区及全国各大...
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【迎评问答】我校给排水科学与工程专业的毕业要求是什么?
我校给排水科学与工程专业毕业要求一共有12条,32个分指标点,如下表所示:本专业毕业要求毕业要求分指标点毕业要求1:工程知识: 掌握从事给排水工作所需的数学、自然科学、工程基础知识和专业知识, 并能在解决给排水专业复杂工程问题中加以利用。1.1 掌握与给排水工程相关的高等数学、线性代数、概率和统计等数学知识,并能够用于解决给排水工程问题。1.2 掌握与本专业相关的物理和化学等自然科学知识,并能够用于解决给排水...
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【迎评问答】专业评估认证对毕业设计(论文)有哪些要求?
(1)选题选题应符合本专业的培养目标,毕业设计(论文)题目一人一题,学校应制定与毕业要求相适应的标准及保障机制。(2)内容毕业设计:主要包括文献综述、任务提出、方案论证、设计与计算、技术经济分析、结束语等,并附有相应的设计图纸和计算书(包括手绘图纸至少1 张)。毕业论文:主要包括文献综述、技术调查、实验方案设计、结果分析、绘图和写作、结题答辩和专业文献翻译等内容
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【迎评问答】自评的目的是什么?
自评是学校、院系和专业对自身办学状况、人才培养质量的自我检查,主要检查是否达到评估认证标准的要求
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【迎评问答】现场考查的目的是什么?
核实接受评估认证专业自评报告的真实性和准确性,了解自评报告未能反映的相关问题,对专业符合评估认证标准的程度做出判断,指出专业存在的影响人才培养质量的问题,为评估委员会做出评估认证结论,提供实地考查依据
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【迎评问答】我校的办学思想和定位是什么?
我校办学目标是办成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学;本科教育为主,大力发展研究生教育,积极拓展国际合作教育;培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、社会责任感强,具有国际视野、创新精神和创业能力的高级应用型人才
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【迎评问答】城市建设学院的历史及现状如何?
城市建设学院始建于1983年。是长江大学校院两级管理试点学院,国家“土建类应用型人才培养模式创新实验区”,经过30多年的建设与发展,学院已成为国家土木工程和建筑行业重要的人才培养和科学研究基地。学院现有 5 个本科专业:土木工程、给排水科学与工程、建筑学(5年制)、城乡规划(5年制)、工程管理。现有教职工 101人,其中,高级职称教师 42人。学院从1997年开始进行基于全过程体验式教学理念的土建类专业应用型人才培...
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【迎评问答】给排水科学与工程的历史及现状如何?
1998年,为服务油田生产建设和土建类学科发展需要,长江大学(原江汉石油学院)土木工程系从环境工程专业中选拔30名学生开办了给水排水工程试验班;1999年,本专业面向全国招收本科生;2009年,给排水科学与工程专业入选学校“国家级土建类应用型人才培养模式创新实验区”建设专业;自2013年开始,招收市政工程硕士研究生,并招收建筑与土木工程专业硕士研究生。给排水科学与工程实验室是湖北省土木工程实验教学示范中心、湖北...
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【迎评问答】我校给排水科学与工程专业的办学特色是什么?
本专业依托学校石油行业背景,在油田采出水处理和污泥资源化,流域水污染控制及水生态修复领域形成了自己的特色和优势。构建了一年级专业情怀教育,二年级工程意识培育,三年级工程能力培养,四年级工匠精神嵌入的全过程体验式教学人才培养模式,培养具备强烈的民族自信心、高度的社会责任感、正确规范的职业素养的应用型高级工程技术人才,为区域经济发展和油田生产建设服务
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