用初心守护青春 用责任陪伴成长
事迹概要：周喆，女，1987年6月出生，汉族，中共党员，现任城市建设学院学院学工办主任。工作八年来，她用她的爱心、细心和耐心对待平凡而又伟大的学生工作，影响着一批又一批的学生。她勤于思考，勇于创新，在学院学风建设、党建工作等方面取得了较好的成绩：在长江大学育人故事分享类比赛中获得一等奖；在长江大学育人故事分享文本类比赛中获得二等奖；在长江大学辅导员职业能力大赛（主题演讲比赛）中荣获三等奖；曾多次获长江大学 “优秀党务工作者”、“优秀辅导员”、“优秀教导员”、“学生工作优秀先进个人”等荣誉称号。在学校近几年的学生工作考核中，学院一直名列前茅，并取得过全校第一的好成绩。
从踏上学生工作岗位的那天起，周喆老师便以高度的责任感和饱满的热情投入到辅导员工作当中去，她积极进取，勇于创新，严于律己，以身作则，扎实工作，踏实奉献，用爱心、细心、耐心和责任心对待平凡而又伟大的学生工作，致力于服务学生成长成才，用蓬勃向上的正能量，影响着一批又一批的青年学生。她始终以学生利益为重，以服务学生成人成才为出发点，不断提高思想教育方法，坚持与学生良性沟通，着力追求教育成效，在她的心中始终坚守一个信念：用初心守护青春，用责任陪伴成长。
心中有爱，方能铸魂育人
2017年7月的一天，小鑫同学突发病毒性脑炎。得知消息后，周老师立即撇下年幼的孩子，第一时间将学生送到医院。当得知小鑫随时有生命危险时，她焦急地流下了眼泪。第一时间联系了远在河北的小鑫父母，讲述病情并代为办理手术签字。狭窄而逼仄的急救室长廊外，她一次又一次的缴费、办理入院手续、安排值班守护、等待小鑫的父母……小鑫的治疗费用太高，对于本不富裕的家庭来说是非常大的打击。周老师帮助他们整理材料医保报销，同时，向学校资助中心申请特困资助为小鑫申请到了5000元的资助。并且，帮助小鑫父母在众筹平台发起筹款。最终，共筹款近20万元。因为救治及时，小鑫的病情得到了控制，不久后转入康复医院康复，小鑫在父母的悉心照料下慢慢康复。小鑫的父亲告诉周老师，小鑫醒来说的第一句话是：“谢谢周老师！”小鑫的父母激动地说：“周老师，感谢您感谢学院，你们的及时救助和不放弃，才让小鑫保住一条命。您是我们全家人的恩人。”
小飞同学因双向情感障碍休学两次，复学的时候很自卑，不愿和同学交流。周老师帮他在他的学习、工作和为人处事等方面给予指导和关心。在周老师的鼓励下，小飞逐渐开朗起来，逐渐成长起来，很快融入班级。到了毕业年级，面临就业的压力，了解到他的困扰，周老师推荐他到就业单位面试。最终，通过各方努力，小飞被中铁十一局录用。2020年6月，在学院领导和老师的帮助下，小飞顺利毕业，拿到了毕业证学位证。小飞返校办理离校手续时专程到我办公室激动地说：“周老师，这么多年，感谢您，没有放弃我，我才能顺利毕业并找到工作，谢谢您。”
八年的辅导员生涯，累计近20名心理问题学生和来自特殊家庭的学生在她的陪伴和引导下顺利完成学业。
心中有责，方能行稳致远
工作八年来，周老师作为一名专职辅导员，由于工作的需要，先后担任了学生党建、学生资助、学生管理、学风建设、学生心理健康等专项工作。工作中，她积极进取，勇于创新，严于律己，以身作则，扎实工作，勇于奉献，用爱心、细心、耐心和责任心对待平凡而又伟大的学生工作，致力于服务学生成长成才，用蓬勃向上的正能量，影响着一批又一批的青年学生。
秉持“基础工作做扎实、常规工作做规范、创新工作有突破”的工作理念，周老师重视理论学习，参与党团建设，带领学生支部按期开展党日活动，重视党课培训、党员发展工作，于工作中不断强化完善思想政治教育。在做好党建日常工作的同时，力求最大程度发挥党支部的战斗堡垒作用，力求发挥全体党员的榜样示范作用。
大事作细，小事作精，难事作实。在“细化”各类学生工作预案的基础上，制订完善了《城市建设学院学生综合素质测评办法》、《城市建设学院学风建设方案》、《城市建设学院心理危机预警方案》、《城市建设学院宿舍文化建设方案》、《城市建设学院宿舍网格化管理办法》等。在工作中她始终以学院稳定发展的大局来思考、筹划、安排和处理问题。及时了解学生动态，分类建立了请销假台账、学业预警台账、就业困难学生台账、心理问题学生台账等，妥善协调安排学生各项课内外学习实践活动。她引导学生制定生涯规划，从“灌输教育”向“启发教育”转变，由“约束学生”向“发展学生”转变，形成注重人文关怀的服务型管理模式。
安全稳定是学生工作的底线。为了解学生学习生活的实际安全状况，排查各种安全隐患，周老师经常下寝室、进班级，与学生沟通，与班主任沟通。工作中她注重信息反馈与风险把控，建立了以“年级-班级-寝室”和“班主任-辅导员-副书记”为轴的“双向安全通道”，重点分层，精细管理。同时着力打造得力的学生干部和安全骨干队伍。制定《城市建设学院安全手册》，使学生安全工作制度化、常态化，将安全管理落到实处，确保了学生的安全与稳定。
优良学风提高人才培养质量，学风建设是学生工作的重心。为了帮助学生养成良好学习习惯，周老师一直坚持深入学生、了解学生。为了督促学生正常上课，自觉遵守学校教学秩序，她通过学委、班长和任课老师三方联动，相互配合，相互监督，既解决了学生上课出勤的问题，又减少了任课老师课堂考勤的时间。
心理健康教育是学生工作的有利保障。工作中，周老师高度关注12类重点人群，注重心理骨干培训与锻炼，积极组织各类心理健康教育活动，在学院内大力开展谈心教育工作，力求使谈心工作覆盖到全体学生，使全体学生感受到谈心工作的效果。
八年的时光，周老师用真情和真心浸润着学生的心灵，她用笃实和创新成就着学生的蜕变，用责任和担当引领学生放飞梦想，绽放精彩！未来的路，纵使万事纷杂，细小如尘，她也会沉心其中，去点亮无数片星辰大海！
